Comment L'environnement d'apprentissage affecte-t-il la conception de l'éclairage De éducatifs Installations?

Nov 30 , 2020

les problèmes de conception d'éclairage dans les environnements d'apprentissage dépendent du niveau d'éducation, l'espace est à usage unique ou multi-usage espace et les emplacements des tâches.

ci-dessous est un résumé du comité d'éclairage de l'école et du collège sur 3 facteurs qui influencent la conception d'éclairage des établissements d'enseignement dans l'environnement d'apprentissage.


1.Éducation les établissements d'enseignement de niveau de du primaire au collège au lycée aux universités et aux collèges Quand déterminer les besoins d'éclairage,il est important de prendre en compte le type spécifique d'installation et les tâches visuelles associées à chaque niveau d'enseignement.


2.Utilisation multiple espaces de nombreuses salles de classe accueillent plusieurs matières académiques où les tâches visuelles sont largement inconnues, et même l'étudiant popula- tion ne peut pas être déterminé à l’avance. les écoles sont souvent utilisées pour l'éducation des adultes du soir et de nombreux col- leges offrent des programmes d'été spécialisés impliquant des participants aux capacités visuelles même dans des espaces éducatifs dédiés tels que gymnases, ateliers industriels, amphithéâtres, bibliothèques et puter laboratoires, l'éventail des tâches visuelles que les étudiants et les enseignants doivent accomplir peut être


3.Visuel confort Parce que de longues périodes peuvent être passées dans l'environnement d'apprentissage, il est important que l'environnement offre des conditions visuellement confortables. Généralement, cela signifie éviter exces- sive luminances et contrastes élevés qui peuvent être des sources d'éblouissement visuellement fatigantes ou inconfortables. Ceci devient particulièrement important pour les champs de vision où il y a des tâches visuelles


figure 1 : Lumière les étagères fournissent la lumière du jour espaces intérieurs tout en minimisant la pénétration solaire directe (Figure gracieuseté de Timothy Hursley)


Ceci l'article est cité de Le comité des établissements d'enseignement de la société d'ingénierie d'éclairage de l'Amérique du Nord


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